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Efectos de la interactividad en la comprensión de los ambientes computacionales

dc.contributor.authorOtero Sotomayor, Luis Eduardo
dc.coverage.spatialBogotá
dc.date.accessioned2021-10-06T12:19:52Z
dc.date.available2021-10-06T12:19:52Z
dc.date.issued38534
dc.identifier.citationOtero Sotomayor, Luis Eduardo. Efectos de la interactividad en la comprensión de los ambientes computacionales. Vestigium, Revista Academica Universitaria; Vol. 2, núm. 1 - 2005; 34-40
dc.identifier.issn1794-8940
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.12962/1817
dc.description.abstractEl siguiente artículo presenta el modelo propuesto para el desarrollo del nivel de comprensión de resolución de problemas y que fuera generado en una investigación efectuada en la Corporación Universitaria Unitec, tomando como variable independiente dos ambientes computacionales con diferentes niveles de interactividad.
dc.format.extent7 páginas
dc.format.mediumElectrónico
dc.format.mimetypeapplication/pdf
dc.language.isospa
dc.relation.ispartofseriesVestigium; Vol. 2, núm. 1 (2005)
dc.relation.haspartVestigium, Revista Academica Universitaria; Vol. 2, núm. 1 - 2005
dc.subject.otherInteractividad
dc.subject.otherComprensión
dc.titleEfectos de la interactividad en la comprensión de los ambientes computacionales
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datacite.rightshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2
oaire.resourceTypehttp://purl.org/coar/resource_type/c_2df8fbb1
oaire.versionhttp://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85
dc.identifier.instnameCorporación universitaria Unitec
dc.identifier.reponameRepositorio UNITEC
dc.publisher.universityCorporación Universitaria UNITEC
dc.relation.citationendpage40
dc.relation.citationstartpage34
dc.relation.citationvolume2
dc.relation.ispartofjournalVestigium
dc.rights.accessrightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.subject.keywordsInteractividad
dc.subject.keywordsComprensión
dc.type.driverinfo:eu-repo/semantics/article
dc.type.hasversioninfo:eu-repo/semantics/publishedVersion
dc.type.spaArtículo de investigación
dc.relation.citationissue1


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