Diseño de una guía para realizar el análisis estratégico de una institución educativa de nivel superior

Abstract

El trabajo de investigación tuvo como objetivo el diseño de una guía para realizar el análisis estratégico o situacional de una Institución de Educación Superior. Inicialmente se llevó a cabo una revisión teórica y documental de conceptos, métodos y técnicas de planeación estratégica tanto en educación superior como en otros sectores de la economía; así mismo, una investigación de documentos publicados en relación con los procesos de planeación en las instituciones de educación superior (IES) en Colombia y adicionalmente se realizó recolección de información de la fuente primaria, a través de entrevistas semi-estructuradas a profundidad, realizadas a expertos encargados de la planeación estratégica de 3 instituciones de educación superior en relación el problema de investigación. Se identificaron y compararon las características de los procesos de planeación estratégica y con mayor detenimiento, del análisis estratégico, tales como entornos, variables, herramientas, métodos o técnicas, etapas, fuentes de recolección de información y análisis, utilizadas por cada una de las IES consultadas, en contraste con la literatura disponible sobre el tema para empresas de diferentes sectores, además del de la educación. A partir de esto, se determinaron los aspectos más relevantes o más comúnmente aceptados, los cuales se tomaron como insumo para la elaboración de un documento que sirva de guía para la realización del análisis estratégico o situacional en una IES.